2016年4月简报摘要,中国援非教育信托基金项目取得成效

联合国教科文组织—中国项目推动八个非洲国家的教师培训

9992019银河国际登录,中新社巴黎3月29日电记者29日从联合国教科文组织获悉,该组织在教育领域实施的首个中国信托基金项目在为非洲培养优秀教师方面取得积极成果,项目受益国家在第二阶段扩展至非洲十国。

-UNESCO, 2016-04-11

29日,中国-联合国教科文组织教育信托基金“将技术应用于非洲优质教师教育与培训”项目第一阶段总结和第二阶段启动会议在巴黎开幕。为期三天的会议首先讨论该项目在刚果、科特迪瓦、民主刚果、埃塞俄比亚、利比里亚、纳米比亚、坦桑尼亚和乌干达实施的成果和经验。

4月19日至20日,联合国教科文组织总部将举办会议分享推动ICT应用于非洲国家教师培训项目的成就和经验。

据悉,2012年,中国政府与教科文组织签署了一项800万美元的信托基金框架协议,旨在支持非洲教育质量发展尤其是优质教师教育与培训。该项目主要是通过能力建设培训班、购置设备、开发教学材料,举办培训和研讨会、学习考察、地区会议和知识共享等方式以达到项目目标。

部委和机构代表、八个项目受益国和中国常驻教科文组织代表团及外部评估人员将参加这个联合国教科文组织—中国信托基金项目“利用技术推动非洲优质教师培训”项目的总结会。

记者从会上获悉,在项目第一阶段取得积极成果后,中国政府提供了400万美元的额外资金,将该项目延长两年。多哥和赞比亚将作为新的项目国家加入,受益国数量由此增加到10个。

会议将探讨三个首期项目受益国:科特迪瓦、埃塞俄比亚和纳米比亚取得的成就和学到的经验。会议还将研讨这个项目在刚果、民主刚果、利比里亚、坦桑尼亚和乌干达取得的进展。

教科文组织教育部门助理总干事唐虔在开幕式上表示,项目在第一阶段取得了许多成果。项目中展现出的南南合作、强大的国家主导、统筹协调和可持续性形成了独特方式,对取得联合国可持续发展目标,特别是在提供包容和公平的优质教育、让全民终身享有学习机会和教育创新方面起到极大的促进作用。

获得中国政府支持的联合国教科文组织—中国信托基金项目实施于2012年,中国政府捐助八百万美元给这个为期四年的项目,项目于2016年结束。这个项目是联合国教科文组织加速推动实现可持续发展目标(SDGs)目标4(优质教育)和目标9(创新)的倡议之一。

中国常驻教科文组织代表团大使沈阳代表捐赠国发言说,过去的4年是中国与教科文组织在非洲教育发展领域长期合作的良好开端。中国将继续加深与联合国教科文组织非洲优先的合作,以实现非洲的和平、独立和可持续发展。

启动重要的教师培训机构

该项目的评估报告认为,该信托基金是南南合作的良好实践,成为未来南南合作的范例。捐赠国强调受益国对项目的自主权以及国家利益攸关方的参与,这是确保项目成功的关键。基金项目及项目开发的产品和取得的经验应推广到更多国家。

预期项目结束时,所有目标国的入选重要教师培训机构都能获得改进,它们都将能:

  • 通过增强改进ICT支持的远程培训项目改善已有重要教师教育/培训机构的教师供给;
  • 建立有效的在岗教师持续专业发展项目;
  • 增强教师培训机构的能力,使它们能利用ICT开发教师岗前培训项目和提升教师培训者实施ICT培训能力的项目;
  • 加强机构领导人、政策制定者和其他利益攸关者之间的知识分享和网络建设,改善创造有利于教师教育/培训机构正常运作环境的相关政策和实践。

在科特迪瓦、埃塞俄比亚和纳米比亚实施的项目已于2015年12月结束,外部评估也已完成。

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执行局强化联合国教科文组织领导2030议程的能力

-UNESCO, 2016-04-18

9992019银河国际登录 1联合国教科文组织执行局周五结束了第199次会议,并采纳与教科文组织项目和管理相关的决议。会议由执行局主席、德国常驻联合国教科文组织代表团大使Michael
Worbs 先生主持。

联合国教科文组织执行局周五结束了第199次会议,并采纳与教科文组织项目和管理相关的决议。会议由执行局主席、德国常驻联合国教科文组织代表团大使Michael
Worbs 先生主持。

加速组织改革是执行局讨论的重要结果——增强在实现可持续发展议程2030新目标和讨论实施巴黎气候变化协议方面教科文组织向成员国的传导。

执行局通过一项广泛的改革方案,内容涉及结构融资对话建议等,这一建议旨在使教科文组织适应日益复杂和具挑战性的融资格局。

执行局成员还通过一份加强联合国教科文组织地方网络可持续性的路线图,迈出适应发展需要、与各国共同前进、与社会同步行动的实质性一步。这份路线图提供了一个阶段性互动步骤。

成员国还通过了教科文组织增效投资方案——包括学习与发展倡议,和实施知识管理及信息与通讯技术战略的方法。这些都是增强本组织职员在推动2030议程的关键领域能力的步骤——指导目标有两个:更好、更清晰、更具战略性的全球、区域和国家层面定位和教科文组织领导力;以及在全球、区域和地方层面传导教科文组织项目的更强的行动方式。

在推动性别平等全球优先事项方面,执行局决定要求秘书处改善性别相关性能指标,在2018年前建立预算跟踪系统。

执行局还就重申成员国在组织各项目领域的承诺通过决议——从加强教科文组织保护和维护帕尔米拉及其他叙利亚世界遗产地的项目,到加强女童与妇女教育,及扩展教科文组织在开放教育资源方面的努力等。

在199
EX/28号决议中,58个执行局成员国一致谴责暴力极端主义者对叙利亚文化遗产的破坏,并注意到伊斯兰国
(Daesh)、努斯拉阵线 (ANF)
和“其他个人、组织、集团等从直接或间接参与劫掠、走私考古地、博物馆、图书馆、资料馆等处及伊拉克和叙利亚其他地方的文物的行为中获利,并利用这些所得支持招募新人,实施恐怖袭击。”

决议呼吁成员国为维护帕尔米拉和叙利亚境内的其他遗产地捐资,并请总干事派出国际专家“考察记录(这些遗产地的)损坏情况,从长期的可持续性和完整性着眼,确认一批急需保护和修复的项目。”

此外,还就联合国教科文组织技术与职业教育培训战略(2016-2021),及鼓励女童和妇女成为科学、技术、工程、艺术/设计和数学等领域领导者的工作通过了决议。

成员国还通过一项新的MOST综合战略,并磋商了提升本组织对尊重文化的贡献,及与审核保护文件遗产的世界记忆项目相关的事务。

执行局第199次会议还迎来了英联邦秘书长、王室法律顾问Patricia
Scotland女士的到访,她在会上讲述了英联邦的优先领域,包括气候变化和为青年人创造机会等。

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